女性の学習と実践

戦後の女性の教育・学習の歩みの中で、「学習と実践」は、常に問われてきた課題であった。また、1995年に採択された第4回世界女性会議「行動綱領」では、「個々の女性が自ら能力を高め、政治的、経済的、社会的及び文化的に力をもった存在になること（エンパワーメント）」の重要性が指摘され、学習と実践をリンクしつつ女性が力をつけることの必要性は、世界の女性の共通認識することとなった。まさに女性のエンパワーメントとは、「学習と実践」に関する事柄でもある。本財団では、「学習と実践」を女性の教育・学習の中心課題ととらえ、これをテーマとした学習資料や調査報告書を継続して作成してきた。『図解　女性の学習と実践　社会参画のためのハンドブック』1996年、調査報告書『女性の活動と学習のスパイラル』2005年、『学習支援ハンドブック─協働の時代の学びと実践』2006年などがある。（1996.5）